Незаслуженный учитель России
@leavethekidsalone

Заметки сельского учителя. Для связи пишите @feld_bot
302  
Незаслуженный учитель России
2019-06-14 

Сегодня беседовал с новой ученицей, живет в Ирландии.

Девочка маленькая, занятия недолгие — у нас получаются такие уроки по развитию кругозора (на русском, английский она узнает и без меня). У ребенка очень цепкая память и она уже разговорилась; на первом занятии она напряженно молчала и смотрела только в камеру, но сегодня уже перебивала, рассказывая сама. Говорили мы про смешные истории из жизни греческих философов (девочка очень зауважала Диогена), а на середине урока на экране внезапно появилась вторая девочка, еще меньше. Ученица представила мне свою сестру и быстро прогнала ее за пределы кадра — но продолжала косо поглядывать в сторону остаток занятия, из чего я сделал вывод, что сестра никуда не ушла.
Под конец разговора мы стали решать, о чем будем говорить в следующий раз. Я перебирал в голове темы и остановился на самой очевидной — про ирландский фольклор. Как оказалось, девочка была в курсе и кратко пересказала мне историю мифической Ирландии — имя «Фир Болг» она произнесла так, как его произносят в кино, с каким-то мягким и угрожающим акцентом. Мы договорились, кто к следующему занятию она расспросит знакомых о местной мифологии — и оказалось, что знаменитые зеленые холмы девочка видит практически из окна. Я почти предложил ученице пойти поискать жилища фей — и осекся, внезапно вспомнив все страшные истории про фей и детей в Ирландии.
Закончив урок, я даже серьезно об этом задумался. Я пытался соврать себе, что я просто взрослый человек и решил не советовать ребенку куда-то ходить самостоятельно... но безуспешно. Выходит, что в глубине души я считаю, что в Ирландии обитают феи, а за Вислой живут люди с собачьими головами.
Незаслуженный учитель России
2019-06-06 

Отвлекусь от нагоняющих тоску постов и расскажу про забавное.

Пару дней назад я впервые поговорил с отцом ребенка, отправленного ко мне — это прямо веха. Обычно я говорю только с мамами — и «обычно» здесь означает «всегда». Мамы договариваются со мной о времени, дают краткие характеристики на детей и вообще заведуют детским обучением. Это, думаю, общее место для всех, кто работает с детьми — но погодите осуждать нынешние времена. Дело в том, что фигура отца у меня на уроках присутствует постоянно.
«Папа говорит, что все не так», «а папа выучил английский за три недели», «папа говорит, что летопись поддельная», «а папа сказал, что нужно больше вешать» - в занятиях с каждым учеником наступает момент, когда понимаешь, кто в действительности властвует над детскими умами. Вы сочтете меня лицемером, но я горячо поддерживаю любые тезисы пап в пересказе детей — главным образом потому, что возразить на «папа сказал» мне нечего.
Однажды я, кстати, совершил ошибку и оспорил отцовское мнение. Оспорил вежливо и не противопоставляя ему свое — но, клянусь, в это мгновение я заметил, как у ученицы раздраженно сузились глаза.
Незаслуженный учитель России
2019-06-04 

Начинается лето и ученики по одному отваливаются — и я с удивлением чувствую, как у меня неуклонно портится настроение.

Очень странно, в прошлом году, к примеру, такого еще не было. С наступлением лета я с облегчением вздохнул и занялся какими-то другими делами (ну или не занялся, но какая разница, мама?!). Особой тоски по ученикам я не испытывал, да и они по мне тоже не особенно скучали. К сентябрю я даже размышлял с неудовольствием о скором начале занятий.
Собственно, в этом году дело обстоит точно так же — меня не угнетает мысль о том, что ученики уйдут. Это нормально и скорее приятно, процесс обучения закончен. Но настроение все равно минорное, настолько, что я всерьез подумываю летом попробовать влезть в воскресную школу по соседству. Видимо, я привык чувствовать себя нужным — и перспектива трех месяцев безделья теперь пугает, а не воодушевляют.
Вот так мир нас и ловит.
Незаслуженный учитель России
2019-05-29 

Узнал, что у ученицы есть одноклассник по прозвищу Скворушка. Это невероятно мило.

«В детстве его звали Скворушкой». То есть бедный ребенок, конечно; он, наверное, это прозвище ненавидит и мечтает стрелять в скворцов — но ведь как литературно звучит. Сейчас человеку не очень, но потом, уверен, оценит.
Скворушка, держись.
Незаслуженный учитель России
2019-05-21 

Самая младшая из учениц дошла до меня после нескольких пропущенных занятий.

Видимо, идти она волновалась, ожидая от меня упреков и порицаний — поэтому в качестве жеста доброй воли принесла мне мороженое. Никакого протокола на такие случаи я не знал, поэтому просто поблагодарил и пообещал съесть после занятия, что сейчас и делаю.
Ученица была в прекрасном настроении, так как выиграла медаль по баскетболу и накупила себе по этому поводу сладостей (мороженое, видимо, было именно из этой череды покупок). Перед началом занятия девочка забралась в портфель и шуршала там обертками до тех пор, пока не нашла банку газировки, сплошь украшенную иероглифами. Она гордо показала мне банку и предожила попробовать, поэтому урок я вел со стаканом какого-то мутного сахарного пойла со вкусом клубничного леденца.
Беседовали о ее планах на лето, провели небольшой диктант по временам, проверили словарные слова — девочка, набитая сахаром, отвечала бойко и верно. Так как все учебники ученица забыла, я решил вспомнить давнюю нашу тему: я периодически рассказываю детям о разнообразных английских акцентах и диалектах. Уже писал, как мы слушали шотландские песни и учили кокни — а сегодня читали на пиджине. Пиджин это язык, возникающий на территориях, где живут несколько народов, вынужденных общаться — самые известные диалекты пиджина это гавайский и креольский. Но на гавайском пиджине говорят только странные ютуберы, не дающие субтитров, а креольского я вообще не нашел. Как обычно, выручил английский империализм — есть целое BBC Pidgin ( https://www.bbc.com/pidgin ), которое я рекомендую читать в минуты печали. Во-первых, раздел «Most popular» там называется «De one we dem de read well well», а во-вторых уже не нужно.
Мы перевели статью про какого-то нигерийского музыканта, арестованного за искусство и уклонение от налогов («arrest am just a day afta e release im latest music video 'Am I a yahoo boy?'») — девочка переводила очень увлеченно, потому что на пиджине интересно читать. Ученица очень обрадовалась, к примеру, слову tori вместо story и dem-dey вместо them-they. Немного поупражнявшись в остроумии, она все же решила, что диалект интересный и она будет так иногда говорить в школе, чтобы позлить учителей. Я идею не оценил, но девочка уже билась над тем, как круче произнести слово «dis».
Расстались мы довольные друг другом — и только сейчас, доев мороженое и написав этот пост (это не художественное преувеличение, меня действительно только что осенило), я понял, что трогательная детская взятка полностью сработала. Я ведь так и не спросил, почему ученица не пришла на прошлые занятия.
Незаслуженный учитель России
2019-05-16 

Мне написали из Московской филармонии. «Наконец-то!» - подумал я.

А если серьезно, то 22 мая сходите на интерактивный концерт «Язык музыки». Идея отличная : объяснят, что такое классическая музыка, как ее понимать и ответят на все наивные вопросы. Даже дадут поучаствовать в исполнении.
Рекомендую совершенно искренне. Я вот классическую музыку не понимаю, а надо ведь.
http://языкмузыки2019.рф
Незаслуженный учитель России
2019-05-16 

Ученица прислала смску о том, что мир прекрасен, погода идеальна, поют птицы — и она не придет.

Начала она с «извиняюсь».
Набирая сообщение о том, что я принял к сведению и жду ее в следующий раз, я пережил неожиданную для себя внутреннюю борьбу. Меня невероятно тянуло высокомерным тоном поправить ее и рассказать вот эту бодягу, которую я слышал от собственных учителей: «Ах, кто же начинает предложение с «извиняюсь», вы знаете как это невежливо звучит?». Я даже начал набирать что-то в этом духе — но стер. Видимо, слабоват я еще как учитель, мне неловко занудствовать.
Но я над этим работаю.
Незаслуженный учитель России
2019-05-15 

Кстати, еще про дух времени, который веет где хочет:

ученица, коллекционирующая монархические безделушки, приходит на занятия с радужным значком, приколотым к груди.
Незаслуженный учитель России
2019-05-15 

В продолжение вчерашней темы — хотел дописать, но стало лень.

И, между прочим, немного неудобно. Читающие меня коллеги — а у меня одного ученики угорели по монархизму? Я второй год общаюсь с подростками и каждый месяц хочу спросить, что происходит, но каждый раз как-то неудобно. Может, все знают, а я один не знаю? Или, напротив, я учу какой-то ограниченный пул детей и не понимаю общей картины?
Просто запустите поиск на канале по слову «монархия», в разговорах с детьми оно всплывает очень часто. В подростковых политических прожектах есть, такое чувство, три точки: демократия (скучная, но нужная), монархия (стильно и консервативно) и «забить всех палками» (термины скачут, но это обычное желание привести всех к счастью силой). Я, видимо, пропустил какую-то эволюцию юношеских взглядов, потому что ученики (особенно, конечно, девочки) с интересом смотрят именно на монархию. И самое интересное — это не конформизм, не «ну вот он сидит, да и пусть будет царем». Мой ученик наизусть знает какую-то популярную документалку про род Романовых. Моя ученица коллекционирует безделушки, имеющие косвенное отношение к царям и королям, всякие печати и портретики (понятно, что это юношеская тяга к собиранию, но тематика удивляет). Другая моя ученица, рассуждая о судьбах России в контексте подготовки к экзамену, объясняла мне про нашествие красных варваров сто лет назад. Ладно, она не сказала «красные», но слово «варвары» употребила несколько раз, звучно расскатывая звук «ррр». Еще один ученик выкачивал из сетей все доступные видеоматериалы о жизни в Российской Империи и систематизировал их для какого-то сборника, которым мне хвастал.
После этих разговоров я всегда в легком замешательстве. Иногда мне кажется, что это просто мода. Иногда — что дети считают меня монархистом и пытаются подольститься. Но я стараюсь никак не говорить о политическом устройстве, только слушаю детей, когда им охота покидаться идеями да немного пытаюсь убедить их быть менее агрессивными (тяга к насилию в детях, кстати, тоже удивительна, но как-то нестабильна).
Короче, что происходит-то? Я не могу сказать, что прямо жалуюсь, но интересно ведь.
Незаслуженный учитель России
2019-05-14 

Я вроде бы когда-то писал, что у меня бывают мигрени.

Всю жизнь я считал, что «у меня бывают мигрени» звучит очень стильно и интеллектуально, но должен вам сказать прямо — крутость мигреней сильно преувеличена романистами. Это неприятно и всегда неожиданно.
Голова у меня начала побаливать за полчаса до прихода ученицы, но я решил, что экзамены скоро и надо все же позаниматься. С ученицей мы проходим курс школьной истории к поступлению, поэтому мигрень накрыла меня на рассказе о ходе Крымской войны. Я некоторое время терпел, делая все большие паузы. А потом случилось то, во что я бы лично никогда в жизни не поверил. Я рассказывал про смерть Николая Первого и конец Крымской войны — и меня накрыл острый приступ боли, такой, что из уголка глаза у меня сползла слеза. Я немного отвернулся и смахнул ее — и натолкнулся на практически благоговейный взгляд ученицы.
- Это вы из-за царя? - спросила она тихо.
Мой ответ, по-моему, ни в чем ее не убедил, поэтому ушла она от меня с уверенностью, что ее учитель весь урок оплакивал своего мертвого императора.